Strategi Digital Marketing dalam menguatkan School Branding di MTs YPP Darul Hikam Banjaran Bandung

nelitian ini dilatarbelakangi oleh pemanfaatan media digital sebagai
sarana komunikasi dan pemasaran lembaga pendidikan. MTs YPP Darul Hikam
Banjaran Bandung telah memanfaatkan media digital untuk memperkenalkan
kegiatan, program, prestasi, dan keunggulan madrasah, namun pengelolaannya
belum sepenuhnya sistematis, konsisten, dan terukur.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, implementasi,
serta faktor pendukung dan penghambat strategi digital marketing dalam
menguatkan school branding. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif
dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi digital
marketing direncanakan melalui penentuan sumber konten, sasaran audiens,
pengelola, dan penggunaan Instagram, YouTube, serta Facebook. Implementasinya
dilakukan melalui content marketing, media sosial, dan publikasi kegiatan,
program, prestasi, serta keunggulan madrasah.
Strategi tersebut telah berkontribusi dalam memperkenalkan identitas dan
membangun citra positif madrasah, meskipun konsistensi publikasi, interaksi
audiens, dan evaluasi belum optimal. Faktor pendukung meliputi ketersediaan
bahan konten, dukungan pimpinan, keterlibatan warga madrasah, dan media digital,
sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu dan tenaga, publikasi
yang belum konsisten, serta pengelolaan dan evaluasi yang belum terstruktur.
Dengan demikian, strategi digital marketing telah berjalan dan berkontribusi
terhadap penguatan school branding, tetapi masih memerlukan penguatan dalam
perencanaan, konsistensi, pengelolaan, dan evaluasi agar lebih terarah dan
berkelanjutan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa strategi
digital marketing di MTs YPP Darul Hikam Banjaran Bandung telah berjalan dan
memberikan kontribusi terhadap penguatan school branding, tetapi pengelolaannya
belum sepenuhnya sistematis. Oleh karena itu, diperlukan penguatan pada aspek
perencanaan konten, konsistensi publikasi, pembagian tugas, pengelolaan interaksi
audiens, dan evaluasi agar strategi dig