Pemanfaatan Media Digital pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam Meningkatkan Efektivitas Belajar siswa Kelas VII : Studi Kasus di SMP PGII 1 Bandung

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi digital yang semakin memengaruhi proses pembelajaran, termasuk dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Pemanfaatan media digital diperlukan untuk menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik di era digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui media digital yang digunakan guru, bentuk pemanfaatannya, respon peserta didik, serta kendala yang dihadapi guru dalam pemanfaatan media digital pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP PGII 1 Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan utama dalam penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, sedangkan peserta didik menjadi informan pendukung. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara kualitatif untuk memperoleh gambaran mengenai pemanfaatan media digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP PGII 1 Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media digital yang digunakan dalam pembelajaran meliputi komputer atau PC, Smart TV, video pembelajaran dari YouTube, gambar, Google Form, Smart School, serta aplikasi pembelajaran seperti Kahoot dan Quizizz. Pemanfaatan media digital dilakukan untuk membantu penyampaian materi, memberikan contoh yang lebih konkret, mendukung kegiatan evaluasi, serta meningkatkan keterlibatan peserta didik. Pada materi Haji, penggunaan video pembelajaran melalui Smart TV membantu peserta didik memahami tata cara pelaksanaan ibadah secara lebih nyata. Respon peserta didik terhadap pemanfaatan media digital menunjukkan hasil yang positif, ditandai dengan meningkatnya antusiasme, perhatian, fokus, dan keterlibatan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran.
Adapun kendala yang dihadapi dalam pemanfaatan media digital adalah koneksi internet yang terkadang kurang stabil serta perlunya peningkatan kompetensi guru dalam penggunaan teknologi. Meskipun demikian, kendala tersebut tidak menjadi hambatan utama dalam proses pembelajaran karena didukung oleh sarana dan prasarana sekolah yang memadai. Dengan demikian, pemanfaatan media digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP PGII 1 Bandung telah mendukung terciptanya proses pembelajaran yang lebih menarik, konkret, dan interaktif.