Implementasi Pengembangan Kepribadian Islami Melalui Kegiatan Pembiasaan Membaca Asmaul Husna di SMA Negeri 1 Jatisari Karawang

Di jaman sekarang, informasi dari media masa yang masuk ke negara kita
tanpa seleksi sangatlah berpengaruh dan menjadi contoh perilaku bagi sebagian
kalangan, serta dapat mengubah pola pikir, sikap, dan juga tindakan generasi muda.
Oleh karena itu, sekolah sangat berperan dalam pembentukan kepribadian siswa.
SMAN 1 Jatisari menjadikan Asmaul Husna sebagai pembiasaan yang
dilaksanakan secara rutin sebelum belajar. Melalui pembiasan, menjadikan siswa
terbiasa untuk melakukan hal-hal yang baik dan siswa dapat mengamalkan makna
Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari.
Tujuan peneliti dalam penelitian ini (1) Untuk mengetahuai dan
menjelaskan Bagaimana perencanaan dalam penerapan pada pembiasaan membaca
Asmaul Husna di SMA Negeri 1 Jatisari Kabupaten Karawang (2) Untuk
mengetahui dan menjelaskan Bagaimana bentuk Implementasi pelaksanaan
pembiasaan membaca Asmaul Husna di SMAN 1 Jatisari Kabupaten Karawang
Tahun Pelajaran 2022/2023 (3) Untuk mengetahui dan menjelaskan Bagaimana
Kepribadian Islami siswa setelah mengikuti kegiatan pembiasaan membaca Asmaul
Husna di SMA Negeri 1 Jatisari Kabupaten Karawang. (4) Untuk Mengetahui Apa
faktor pendukung dan penghambat kegiatan pembiasaan membaca Asmaul Husna
di SMA Negeri 1 Jatisari Kabupaten Karawang.
Metode Penelitian dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif
dengan metode deskriptif. Menggunakan instrument observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Kemudian data yang terkumpul dianalisis denggan menggunakan
metode analisis deskriptif.
Hasil dari penelitian ini adalah (1) perencanaan adanya pelaksanaan
kepribadian Islami pembiasaan membaca Asmaul Husna tersebut dilaksanakan
sesuai waktu yang sudah terjadwal dari jam 07.00 s/d 07.15 yaitu sebelum mata
pelajaran dimulai. (2) Bentuk Implementasi Pelaksanaan Pembiasaan Membaca
Asmaul Husna di SMA Negeri 1 Jatisari Kabupaten Karawang, yaitu dengan
membiasakan siswa disiplin datang kesekolah dengan tepat waktu dan mengikuti
kegiatan membaca Asmaul Husna dikelas masing-masing. (3) Pembiasaan
membaca Asmaul Husna dapat mencerminkan Kepribadian Islami Siswa di SMA
Negeri 1 Jatisari yang dapat memberikan sinergi terhadap perubahan kepribadian
siswa, perubahan yang dimaksud merupakan perubahan ke arah yang lebih baik. (4)
Faktor Pendukung dalam kegiatan pembiasaan membaca Asmaul Husna yaitu
sekolah menyediakan fasilitas yang memadai untuk menunjang siswa serta antusias
guru-guru yang mendukung penuh terhadap pelaksanaanya. Sedangkan faktor
penghambat kurangnya kedisiplinan siswa terhadap ketepatan waktu, hilangnya
lembar Asmaul Husna dan kurang jelasnya pengeras suara dalam ruang audio.