Penguatan Life Skill Santri Dalam Sistem Pendidikan di Pondok Pesantren Al-Hasanah Cipancur Takokak Cianjur

ABSTRAK
Neneng Nurjanah. (2023). Penguatan Life Skill Santri Dalam Sistem Pendidikan di
Pondok Pesantren Al-Hasanah Cipancur Takokak Cianjur. Skripsi.
Tuntunan zaman yang memang menuntut individu untuk memiliki kecakapan
hidup yang lebih luas, Pengaruh globalisasi membawa perubahan signifikan dalam cara
berinteraksi dan berkomunikasi, persaingan di dunia kerja ketika santri meninggalkan
pondok pesantren dan masuk ke dunia kerja, pengaruh teknologi dan media sosial,
pesatnya perkembangan teknologi dan penggunaan media sosial telah mengubah pola
interaksi sosial. Potensi pengembangan diri.
Tujuan penelitian (1) Untuk mengevaluasi tingkat perkembangan life skill santri di
Pondok Pesantren Al-Hasanah Cipancur Takokak Cianjur pada aspek-aspek kunci seperti
kemandirian, kepemimpinan, komunikasi, kreativitas, etika, dan empati. (2) Untuk
mengidentifikasi tantangan dan hambatan yang dihadapi dalam upaya penguatan life skill
santri di Pondok Pesantren Al-Hasanah, termasuk faktor internal dan eksternal yang
mempengaruhi. (3) Mengetahui peran pendidik dan lingkungan pendidikan di Pondok
Pesantren Al-Hasanah dalam mendukung pengembangan life skill santri. (4) Mengetahui
strategi dan metode yang telah diterapkan dalam mengembangkan life skill santri. (5)
Menjelaskan implikasi penguatan life skill terhadap pembentukan karakter dan akhlak
santri di Pondok Pesantren Al-Hasanah.
Untuk mencapai tujuan diatas, digunakan pendekatan kualitatif artinya
menggambarkan fakta-fakta penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang telah
terjadi. Dalam peroses pengumpulan data, penulis menggunakan beberapa metode, yaitu
metode oberevasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa life skill di pondok pesantren al-hasanah
Pengembangan life skill di pondok pesantren memiliki tujuan memberkali santri dengan
keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan dalam kehidupan sehari-hari adapun
tujuanya yaitu 1. life kill bertujuan membantu membangun kemandirian. 2. Life skill
membantu santri dalam berinteraksi dengan orang lain secara efektif 3. Life skill
memberikan mempersiapkan pemimpin masa depan dengan mengembangkan
keterampilan kepemimpinan. tantangan dan hambatan dalam penguatan life skill santri di
Pondok Pesantren Al-Hasanah Cipancur sangat bervariasi tergantung pada konteks
budaya dan situasi yang pertama prioritas pendidikan yang lebih mendahuluan pelajaran
keagamaan, kedua kurangnya pemahaman tentang life skill di pondok pesantren, ketiga
keterbatasan sumber daya, tantangan finansial dan infrastruktur, keempat Keterbatasan
waktu, kelima resistensi Santri
Kata Kunci: Pondok Pesantren, Pembelajaran life skill, Pengembangan life skill