Internalisasi Nilai-Nilai Tashawuf Melalui Thoriqoh Naqsyabandiyah ‘Aliyah Untuk Menumbuhkan Sikap Tawadhu Santri Pondok Pesantren Al-Qur’an Al-Falah 2 Nagreg Bandung

Pendidikan Agama Islam dijadikan tolak ukur dalam membentuk watak dan kepribadian peserta didik untuk membangun moral bangsa, salah satunya pendidikan melalui tashawuf dan diimplementasikan dengan thoriqoh. Pandangan yang berkembang di masyarakat, pendidikan nasional dianggap “telah gagal”
melahirkan peserta didik yang memiliki akhlak yang baik. Maka pendidikan tashawuf atau thoriqoh ajaran yang sangat ditekankan yaitu keyakinan bahwa kesempurnaan suluk dalam rangka mendekatkan diri kepada Allah Swt harus berada dalam tiga dimensi keislaman yaitu Islam, iman dan ihsan dan akan
membuahkan hasil akhlaq mulia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Pendidikan Agama Islam di Pondok Pesantren Al-Qur’an Al-Falah 2 Nagreg Kabupaten Bandung,
kemudian untuk mengetahui kesadaran berthoriqoh di Pondok Pesantren Al-Qur’an Al-Falah 2 Nagreg Kabupaten Bandung dan untuk mengetahui cara menumbuhkan sikap tawadhu santri di Pondok Pesantren Al-Qur’an Al-Falah 2 Nagreg Kabupaten
Bandung. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu penelitian yang lebih difokuskan untuk mendeskriptifkan suatu keadaan sifat atau hakikat nilai suatu objek atau gejala tertentu. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang dilakukan dengan setting tertentu yang ada di dalam kehidupan alamiah dengan maksud menginvestigasi dan memahami fenomena apa yang terjadi, mengapa terjadi, dan bagaimana terjadinya. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan Pendidikan Agama Islam di Pondok Pesantren Al-Qur’an Al-Falah 2 Nagreg Kabupaten Bandung yaitu formal dan nonformal. Adapun kesadaran berthoriqoh santri sangat baik, namun ada saja santri yang hanya ikut-ikutan dalam membaca wiridnya saja tidak sampai berdampak pengamalannya dalam kehiduapn sehari-hari. Kemudian konsep sikap tawadhu santri di pesantren yaitu dengan teoritik dan praktik