Implementasi Manajemen Kesiswaan Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik di SD Islam Asy-Syifa 2 Bandung

ABSTRAK
Elis Kurniawati (2024). NIM. 2020.03.009. Implementasi Manajemen Kesiswaan
dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik di SD Islam Asy-Syifa 2 Bandung.
Pada era globalisasi kedisiplinan peserta didik menjadi masalah dalam
lembaga pendidikan. Manajemen kesiswaan merupakan salah satu manajemen
yang besar pengaruhnya terhadap peningkatan kedisiplinan peserta didik di
sekolah, karena manajemen kesiswaan merupakan pengendalian terhadap berbagai
jenis kegiatan peserta didik, salah satunya terkait dengan kedisiplinan. Pendidikan
merupakan sesuatu hal yang penting bagi manusia dalam kehidupan ini. Pendidikan
hendaknya memiliki kualitas yang lebih baik. Kualitas tersebut tidak saja tertuju
pada kemampuan yang bersifat kognitif, tetapi lebih dari itu adaalah pada kualitas
yang bersifat afektif dan psikomotorik yang berupa aspek sikap dan perilaku. Hal
tersebut karena perkembangan zaman yang semakin pesat, teknologi yang semakin
canggih begitu juga moralitas generasi muda yang semakin di pertanyakan. Terkait
hal tersebut SD Islam Asy-Syifa 2 Bandung telah menerapkan kegiatan kedisiplinan
peserta didiknya dalam bentuk penanaman pembiasaan disiplin peserta didik.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Implementasi atau penerapan
Manajemen Kesiswaan dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik di SD
Islam Asy-Syifa 2 Bandung mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hasil dan
evaluasi.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif bersifat deskriptif.
Adapun sumber datanya diperoleh dari informan dan datanya berkaitan langsung
dengan pembahasan skripsi. Teknik pengumpulan data dengan melakukan
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian data yang diperoleh, dianalisis
dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penyimpulan data.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa (1) Tahapan Perencanaan
Manajemen Kesiswaan Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didiknya yaitu
dengan membentuk panitia, merancang program tahunan, persetujuan kepala
sekolah, penyampaian rencana dalam forum rapat, dan rencana program kegiatan
dijadikan program kegiatan sekolah. Selanjutnya pada tahapan Pelaksanaan
Manajemen Kesiswaan Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik di SD
Islam Asy-syifa 2 Bandung dilaksanakan melalui kegiatan-kegiatan yang sudah
terprogram dan menjadi pembiasaan, yaitu baik kegiatan formal maupun informal.
(2) Hasil dari Manajemen Kesiswaan dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta
Didik setelah dianalisis 80% peserta didik telah menanamkan karakter atau
pembiasaan disiplin yang baik. (3) Evaluasi Manajemen Kesiswaan Dalam
Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik di SD Islam Asy-Syifa 2 Bandung yaitu
dilihat dari sikap dan perilaku peserta didik dalam kegiatan sehari-hari, selain itu
juga adanya google form untuk orang tua dan aplikasi SISPO (Sistem Aplikasi
Sekolah) membuat pelaksanaan evaluasi peserta didik menjadi lebih efektif.
Diberlakukannya evaluasi tersebut dapat memberikan dampak yang baik dalam
melakukan suatu kegiatan.
Kata Kunci: Manajemen Kesiswan, Disiplin, Peserta Didik.